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山东成考:专升本《大学语文》短歌行(其一)

文章来源:山东成考网2021-02-27 14:54:10 学习交流群+ 加入 微信公众号+ 关注

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2021年成考专升本《大学语文》诗词曲赋练习题:短歌行(其一)

1[.单选题]下列属于曹操的作品是()。

A.《长歌行》

B.《短歌行》

C.《饮酒》

D.《兵车行》

[答案]B

2[.单选题]下列诗句中化用了《诗经》中诗句的是()。

A.对酒当歌,人生几何

B.山不厌高,海不厌深

C.呦呦鹿鸣,食野之苹

D.周公吐哺,天下归心

[答案]C

3[.单选题]《短歌行》中引用《诗经》成句“青青子衿,悠悠我心”,所表达的心情是()。

A.思慕贤才

B.礼遇贤才

C.对贤才无所依托的思虑

D.与贤才久别重逢的欣慰

[答案]A

4[.单选题]《短歌行》中引用《诗经》成句“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”,所表达的心情是()。

A.思慕贤才

B.优礼贤才

C.对贤才无所依托的焦虑

D.与贤才久别重逢的欣慰

[答案]B

5[.单选题]曹操《短歌行》的主旨是()。

A.感叹人生几何,去日苦多

B.感伤亲朋离散,孤苦无依

C.感慨功业无成,忧从中来

D.渴望招纳贤才,建功立业

[答案]D

6[.单选题]《短歌行》是一首()。

A.乐府新题诗

B.乐府旧题诗

C.绝句

D.律诗

[答案]B

7[.单选题]被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是()。

A.曹操

B.曹丕

C.曹植

D.王粲

[答案]A

8[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列问题:

对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,幽思难忘。何以解忧?唯有杜康。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

当:

(2)这段文字作者运用了什么手法来表达思想感情?

[答案](1)当:对着。

(2)成功地采用了比兴手法。以朝露喻人生短暂,比喻自己忧愁的连绵不绝。

9[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列问题:

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙,明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。

(1)解释这段文字中画横线字的含义。

沉吟:

枉:

存:

契阔:

(2)将“青青子衿,悠悠我心”译成现代汉语,并说出这句话是化用了前人的什么诗句,作者对这些诗句赋予了哪些新意。

[答案](1)沉吟:沉思吟味,意谓整日在心头回旋。枉:枉驾,屈就。存:问候,探望。契阔:聚散、合离。

(2)那穿着青领的学子哟,你们令我朝夕思慕。

这句话是化用《诗经·郑风·子矜》中的“青青子矜,悠悠我心”一句。《诗经·郑风·子矜》中这句话的原意是抒写一个女子对情人的思慕。作者据此表达了渴望天下贤才与之共成统一大业的心情,表现出要求建功立业的强烈愿望。

10[.问答题]阅读曹操《短歌行》中一段文字,回答下列问题:

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

(1)将“月明星稀,乌鹊南飞”译成现代汉语。

(2)将“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心,”译成现代汉语,并说明这句话中的典故。

(3)这段文字表达了作者怎样的思想感情?

(4)哪几句用了比喻的修辞手法?

[答案](1)明月升起,星星闪烁,一群寻巢的乌鹊向南飞去。

(2)高山不辞土石才见巍峨,大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才(周公见到贤才,吐出口中正在咀嚼的食物,马上接待),才能使天下人心都归向我。

用周公礼贤下士的典故,表示自己要像周公那样,招揽人才。

(3)这几句表达了作者求贤若渴,希望得到贤才辅佐,共建功业的心情。

(4)这八句中,前六句都是比喻,前四句以乌鹊择枝比喻贤才寻找明主,后两句是以山不厌其高,海不厌其深比喻明主不厌贤才之多。


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